J'imagine mesquinement qu'aujourd'hui, la plupart des scientifiques
n'ont ni le temps ni le talent pour produire leurs propres
illustrations, et que le métier d'illustrateur scientifique est bien souvent découplé
de celui du chercheur. Mais cela n'a pas toujours été le cas ; bien avant l'avènement de la photographie,
des techniques d'imagerie modernes et du dessin numérique, les
scientifiques étaient à la fois des observateurs minutieux et des
artistes à la technique irréprochable. Je vous propose une petite sélection d'illustrations scientifiques, présentée sous forme chronologique. Elle n'a rien d'exhaustif, au contraire, j'espère d'ailleurs pouvoir la compléter avec les suggestions de lecteurs et, cela transparaîtra sans doute, je n'avais pas de critères de sélection particuliers :)
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dimanche 20 avril 2014
mardi 1 avril 2014
10 faux poissons d'Avril scientifiques en images et en vidéos.
Bon allez, pour sacrifier à la tradition et renouer avec l'objectif affiché dans le nom de ce blog, je vous propose une courte sélection de 10 faits scientifiques sweet et random, qui auraient pu faire de bons poissons d'Avril ! Je laisse la part belle à la nature, fournisseur officiel de trucs incroyables, comme cette pieuvre importunée qui se métamorphose en rocaille. Et je commence avec un mec épatant :
1 - L'écrivain Daniel Tammet est un prodige des langues et du calcul. Il a appris l'islandais, une langue réputée comme particulièrement ardue, en une semaine et sa synesthésie lui fait voir les solutions mathématiques sous forme de paysages.
samedi 1 février 2014
Nouvel article sur Kidi' Science : Plongée en mer avec le sous-marin
Un petit billet pour promouvoir le nouvel article sur Kidi'Science : Plongée en mer avec le sous-marin. Pascale Baugé nous parle de sous-marin et de la force d'Archimède. De mon côté, j'ai fourni les illustrations ! Bonne lecture :)
mercredi 1 mai 2013
Pourquoi oppose t-on la science à la philosophie ? Matérialisme, bonheur et condition animale.
Aujourd'hui, c'est science et philosophie !
Au lycée, je me souviens avoir attendu avec impatience le début des cours de philosophie. On nous les avait vendus comme une formidable occasion d'explorer le monde : nous allions complètement changer de perspective. La philosophie allait nous froisser le cortex et son approche nécessitait un ciboulot mûr à point ; il n'était même pas envisageable de l'enseigner à des élèves de Première. Il fallait donc attendre la dernière année, la classe de Terminale, pour pouvoir espérer apprendre à penser.
Notre professeure, dont je ne mentionne pas le nom simplement parce que je l'ai oublié, nous demanda d'acheter La République de Platon. Elle s'empressa d'ajouter : "Évidemment, personne ne va le lire". Il faut dire que j'étais en classe scientifique et qu'elle partait du principe que nous n'en avions rien à foutre. Elle n'était manifestement pas la seule à le penser, car elle ne fut jamais remplacée pendant ses trois mois de congés maladie. Toujours est-il qu'elle avait décidé d'emblée que la science et la philosophie étaient de farouches ennemies et son cours consistait justement à le démontrer, en nous bassinant avec les exemples les plus stéréotypés tirés des classiques de l'enseignement moderne de la philosophie. Elle tenait la République comme Christine Boutin brandit la bible et au bout de quelques semaines, nous avions tous acquis la conviction que l'enseignement de la philosophie, au Lycée du moins, consistait à nous appendre à ne pas penser.
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| Le cratère lunaire de Platon : une illustration à propos |
Notre professeure, dont je ne mentionne pas le nom simplement parce que je l'ai oublié, nous demanda d'acheter La République de Platon. Elle s'empressa d'ajouter : "Évidemment, personne ne va le lire". Il faut dire que j'étais en classe scientifique et qu'elle partait du principe que nous n'en avions rien à foutre. Elle n'était manifestement pas la seule à le penser, car elle ne fut jamais remplacée pendant ses trois mois de congés maladie. Toujours est-il qu'elle avait décidé d'emblée que la science et la philosophie étaient de farouches ennemies et son cours consistait justement à le démontrer, en nous bassinant avec les exemples les plus stéréotypés tirés des classiques de l'enseignement moderne de la philosophie. Elle tenait la République comme Christine Boutin brandit la bible et au bout de quelques semaines, nous avions tous acquis la conviction que l'enseignement de la philosophie, au Lycée du moins, consistait à nous appendre à ne pas penser.
vendredi 19 octobre 2012
Sweet Random Sciences rejoint le C@fé des Sciences
Sweet Random Sciences est très heureux (et fier!) d'avoir rejoint la communauté de blogs C@fé des sciences! Merci à ses membres pour leur accueil chaleureux et leurs messages de bienvenue!La plate-forme C@fé des sciences regroupe une ribambelle de rédacteurs scientifiques talentueux et engagés que je vous invite à découvrir (il y en a pour tous les goûts!). Si vous aimez le ton décalé et les infos surprenantes, je vous conseille le blog que j'aurais du prendre comme modèle: Strange Stuff And Funky Things (oui, en plus, le nom est en anglais aussi!) On peut également consulter directement sur le site les billets des auteurs, classés par catégorie. Bonnes découvertes!





